Van luchtvaart naar onderwijs

Wie is Shanna?

“Ik heb het grootste deel van mijn carrière in de luchtvaart gewerkt,” vertelt Shanna. “Naast mijn werk als stewardess vervulde ik ook verschillende rollen als trainer. Toch begon ik op een gegeven moment na te denken: is dit het nu? Tijdens de coronaperiode werd dat gevoel alleen maar sterker.”

Na een korte uitstap naar de makelaardij ontdekte ze dat ze vooral behoefte had aan werk met maatschappelijke betekenis. “Ik wilde iets doen waarmee ik echt verschil kon maken voor anderen. Zo kwam ik bij het onderwijs terecht.”

“Ik wilde iets doen waarmee ik echt verschil kon maken voor anderen.”

Een verrassende route naar het klaslokaal

Shanna solliciteerde oorspronkelijk op een functie als docent Burgerschap. Hoewel die functie uiteindelijk niet doorging, zagen de opleidingsmanagers wel potentie.

“Ze dachten dat mijn achtergrond goed zou passen bij het onderwijs. Zo ben ik gestart als docent Nederlands. Later ben ik ook studieloopbaanbegeleider geworden en inmiddels geef ik onder andere Engels, waarbij mijn ervaring in de luchtvaart goed van pas komt.”

Bij de start in het onderwijs volgde ze de pedagogisch-didactische opleiding (PDG). “Dat was een intensieve periode, maar ook ontzettend leerzaam.”

Samen groeien in het onderwijs

Wat Shanna het mooiste vindt aan haar werk? Dat geen dag hetzelfde is.

“Studenten houden je een spiegel voor. Alles wat je geeft, krijg je terug. Dat maakt het werk dynamisch en uitdagend. Je blijft continu leren, zowel over het vak als over jezelf.”

De grootste voldoening haalt ze uit het contact met studenten.

“Ik ga met een glimlach naar huis als een student zich echt gezien of gehoord voelt. Op zulke momenten heb ik het gevoel dat ik iets heb kunnen betekenen. Daar doe ik het voor.”

“Ik ga met een glimlach naar huis als een student zich echt gezien of gehoord voelt.”

Volgens Shanna draait onderwijs om verbinding. Niet alleen tussen docent en student, maar ook tussen collega’s.

“Je merkt dat je het samen doet. Als docent heb je invloed op de sfeer in de klas. Kom je positief binnen, dan zie je dat vaak terug bij studenten. Dat heb ik echt van hen geleerd.”

Ook binnen het team ervaart ze veel bereidheid om elkaar te helpen. “We hebben regelmatig momenten waarop we als team samenkomen en ervaringen uitwisselen. Daardoor stap je makkelijker op elkaar af als je ergens tegenaan loopt.”

Ruimte om te ontwikkelen in een bijzondere omgeving

Een van de grootste pluspunten van werken bij het ROC van Amsterdam – Flevoland vindt Shanna de ontwikkelingsmogelijkheden.

“Tijdens mijn PDG kreeg ik begeleiding van een coach met wie ik goed kon sparren. Daarnaast merk ik dat er veel ruimte is om jezelf verder te ontwikkelen. Ik ben bijvoorbeeld bezig met een opleiding rondom ADHD en daar wordt direct positief op gereageerd.”

Volgens haar zijn de mogelijkheden groot, zolang je zelf initiatief toont. “Als je laat zien waar je interesses liggen, wordt er echt met je meegedacht.”

“Als je laat zien waar je interesses liggen, wordt er echt met je meegedacht.”

Voor Shanna maakt ook de werkomgeving het verschil. Ze werkt binnen een opleiding waar de luchtvaart centraal staat.

“De passie voor het vakgebied voel je overal. Of het nu gaat om vliegtuigtechniek, beveiliging of luchtvaartdienstverlening, iedereen brengt praktijkervaring mee. Dat maakt het werk extra bijzonder.”

Zou je het anderen aanraden?

“Absoluut,” zegt Shanna zonder aarzelen. “Het onderwijs is ontzettend waardevol werk. Wel is het belangrijk om te beseffen dat het vak tijd vraagt om te leren. Zeker als je als zij-instromer begint. Maar hoe meer ervaring je opdoet, hoe leuker het wordt.”

Haar boodschap aan toekomstige collega’s is duidelijk:

“Blijf nieuwsgierig, blijf jezelf ontwikkelen en durf nieuwe stappen te zetten.”

“Als je dat doet, krijg je er een baan voor terug waarin je echt iets kunt betekenen voor anderen. En dat is ontzettend mooi.”